Логопедия — (греч. logos – слово + греч. paideia – воспитание, обучение; переводится как “воспитание правильной речи”) наука о нарушениях речи, о методах их предупреждения, выявления и коррекции. Раскрыть, правильно квалифицировать имеющийся дефект, понять его структуру, этиологию, механизм, патогенез — задача логопедии. Речевые нарушения, обусловленные поражением центральной нервной системы, трудны в коррекции, требуют совместных усилий логопеда и остеопата.
Логопед — коррекционный педагог, занимающийся устранением речевых нарушений у детей и взрослых. Еще в середине 20-го века число логопедов в стране исчислялось десятками. Первый выпуск молодых специалистов-логопедов был в 1951 г. на дефектологическом отделении Московского государственного педагогического института, ныне университета. Сейчас в России работают тысячи логопедов, которых готовят пединституты многих крупных городов. Проблема речевых расстройств актуальна в наши дни. В каждом детском саду, в каждой школе есть дети с недостатками речи, с заиканием, а для детей со сложными речевыми расстройствами созданы специальные детские сады, логопедические группы при садах, школы и медицинские центры. Нарушения речи мешают ребенку успешно учиться, быть уверенным в своих силах, выбрать интересную специальность. Многие речевые нарушения можно предупредить или преодолеть в дошкольном возрасте, поэтому родителям необходимо своевременно обращаться за консультацией к логопеду. Логопед владеет специальными методиками и приемами, использование которых базируется на знании неврологических основ речи и учении о компенсаторных возможностях человека. Сущность компенсации заключается в том, что при комплексном подходе к коррекционной работе нервная система больного приобретает ряд свойств, которые в той или иной мере восполняют ослабленные, нарушенные или утраченные функции

Комментарии запрещены.